En un contexto global donde la tecnología redefine la forma en que aprendemos y enseñamos, el aporte intelectual de nuestra provincia dice presente en la escena internacional. El Prof. Dr. Carlos M. Ruiz ha publicado su reciente investigación titulada "NUEVO PARADIGMA EN EDUCACIÓN CIENTÍFICA: APRENDER CREANDO EN LA ERA DE LA IA", un trabajo que invita a repensar el aula en el siglo XXI.
El artículo forma parte del libro Diálogo Interamericano sobre Inteligencia Artificial en Educación Científica, una obra de descarga gratuita promovida por la Mesa Interamericana de Diálogo por la Educación Científica. Editado bajo el prestigioso sello de la Universidad de Buenos Aires (UBA) por el Instituto de Investigación en Educación Superior (ADUBA-UBA) y con la colaboración académica del CIAEC, el libro reúne a los máximos exponentes de América, desde Canadá hasta Argentina.
Aprender creando: El desafío actual
La investigación del Dr. Carlos M. Ruiz propone un giro fundamental: no ver a la Inteligencia Artificial como una mera herramienta de respuesta automática, sino como un catalizador para la creatividad. Su tesis del "Aprender Creando" busca que los estudiantes no sean solo consumidores de tecnología, sino sujetos activos capaces de habitar el mundo tecnológico sin perder de vista la justicia, la inclusión y la dignidad humana.
“La propuesta plantea un cambio de paradigma en la educación científica donde el aprendizaje y la creación se fusionan mediante el uso de la Inteligencia Artificial (IA), permitiendo que los estudiantes dejen de ser receptores pasivos para convertirse en sujetos activos que construyen su propio conocimiento. El eje central de este modelo son los Laboratorios Extendidos, entornos inmersivos que integran la experimentación física con simulaciones virtuales, realidad aumentada y laboratorios remotos para democratizar el acceso a equipos sofisticados y facilitar el análisis de datos en tiempo real. En este escenario, el docente actúa como un facilitador y mentor que diseña experiencias significativas, mientras que el alumno utiliza la IA como un aliado estratégico para desarrollar habilidades críticas, resolver problemas complejos y colaborar en proyectos de investigación. Finalmente, la propuesta subraya que este avance debe acompañarse de una formación sólida en habilidades digitales y un compromiso ético que asegure la inclusión, mitigando brechas tecnológicas y sesgos algorítmicos para formar ciudadanos científicamente alfabetizados en la era digital”.
El Dr. Ruiz, reconocido por su incansable labor en la divulgación científica local, expresó su profundo agradecimiento a las instituciones organizadoras (Mesa Interamericana, ADUBA y CIAEC) por la oportunidad de federalizar el conocimiento.
Asimismo, aprovechó este hito para hacer un llamado a la acción local: "Instamos a seguir trabajando por la transformación educativa, especialmente en nuestra querida provincia de Santiago del Estero, para que nuestros jóvenes cuenten con las herramientas necesarias para los desafíos del mañana", afirmó el docente e investigador.
Para aquellos investigadores, docentes, estudiantes y padres interesados en conocer las nuevas fronteras de la educación, el libro se encuentra disponible de forma libre y gratuita. Con más de 20 capítulos que exploran el impacto de la IA, la obra se perfila como un manual imprescindible para la educación contemporánea.
Enlace de descarga: https://iies.aduba.org.ar/dialogointeramericanoia-2025/
