La sección Discapacidad de Nuevo Diario fue el jueves pasado "trasladada" a LV11.
Xiomara Roldán, licenciada en Psicopedagogía; Marta Silva, intérprete en lengua de señas; Maximiliano Díaz, licenciado en Psicología; y Luana Herrera, estudiante universitaria con discapacidad visual, fueron los invitados a un espacio denominado "Hablemos de discapacidad: construyendo una sociedad inclusiva".
Vale mencionar que el programa fue enmarcado en la 15ª Feria del Libro de Santiago del Estero: la transmisión fue en vivo y en directo desde el Fórum Centro de Convenciones, una de las dos sedes del evento (la otra, el Centro Cultural del Bicentenario).
Para Roldán, "hablar de discapacidad no es solamente visibilizar una realidad: es abrir puertas al reconocimiento de derechos, a la construcción de una sociedad más justa y al fortalecimiento de valores humanos fundamentales como la empatía y la solidaridad".
La licenciada, que compartió el primer bloque junto a Díaz (conformaron una especie de "consultorio"), advirtió que "desde la psicopedagogía, entendemos que la educación y el aprendizaje se desarrollan en contextos diversos, donde cada persona posee modos particulares de percibir, comprender y actuar en el mundo".
Asimismo, la también integrante de la Asociación Civil Simi Sumaq indicó que "la discapacidad no debe concebirse como una limitación absoluta, sino como una condición que interactúa con los entornos físicos, sociales y culturales".
De acuerdo con Díaz, "hablar sobre la discapacidad es fundamental para promover la accesibilidad en nuestra sociedad".
"Al discutir abiertamente sobre la discapacidad, podemos romper estigmas y prejuicios, y ayudar a desmitificar y a normalizar la discapacidad, promover la conciencia y la comprensión y fomentar la inclusión y la accesibilidad", agregó.
El psicólogo, autor de "La ventana azul. Autismo: teoría e intervenciones psicosociales", sintetizó: "Hablar sobre la discapacidad es esencial para promover una verdadera inclusión y validar los derechos que toda persona posee".
Según Herrera, "hablar de discapacidad no solo visibiliza y concientiza acerca de la diversidad funcional de las personas, sino que permite seguir abriendo puertas hacia nuestros derechos, el respeto y la correcta implementación de los mismos".
La estudiante de Trabajo Social en la Universidad Nacional de Santiago del Estero alertó que "durante muchos años" discapacidad "fue una mala palabra y se reemplazó por términos invalidantes y discriminatorios como enfermedad, problema o incapacidad".
Por lo tanto, la también empleada en la Oficina de Discapacidad de Loreto, ratificó que "hablar de discapacidad ayuda a la autovaloración, la autoestima y al desarrollo de todas las capacidades que las personas con discapacidad debemos adquirir en el proceso de enfrentar y desenvolvernos en la sociedad en igualdad de condiciones que los demás".
Silva fue tajante: "De lo que no se habla, no se sabe".
"La gente considera o da por sentado cosas que no son tan ciertas. Si hablamos de sordera, piensan que todos los sordos saben leer y escribir, y no es así. Está bueno hablar de la educación del sordo y del sordo en sí para que la sociedad sepa que no todos los sordos son como la sociedad dice", explicó.
La intérprete hizo hincapié en la educación de la comunidad sorda.
"El sordo puro tiene como base simplemente eso: la sordera. Después, intelectualmente está bien y puede acceder a una educación al igual que cualquier otro niño, eso sí, con temas adaptados", añadió la también profesora de Educación Especial y miembro de Somos Puente.
La propuesta tuvo como objetivo hablar de discapacidad desde diferentes sectores: las aulas, los consultorios y, sobre todo, "la calle". Coexistieron vivencias en primera persona y anécdotas de terceros. Cada testimonio contribuyó a construir una sociedad más inclusiva.
