Luego de la ceremonia de jura y asunción, la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Mariela Nassif, hizo referencia al trabajo en la gestión, el nuevo rol que cumplirá Elías Suárez como gobernador, anteriormente como jefe de Gabinete, y los puntos importantes que ellos acompañarán para cumplir en cuestión educativa.
Primeramente, Nassif dijo: “Estamos contentos por un nuevo desafío, una nueva etapa, pero que no va a ser muy diferente a la anterior en el sentido de la idea y la visión de Gobierno. Seguramente el gobernador Suárez le va a dar una impronta personal a la gestión, pero sobre las bases de un proyecto político de unidad que es el Frente Cívico, que es coherente, que se ha sostenido en el tiempo y que ha permitido a nuestra provincia ponerse en un lugar trascendental en el concierto de la Nación y que hoy nos demanda mayor esfuerzo en el sentido de que estamos viviendo un contexto nacional muy complejo y la provincia de Santiago del Estero debe y quiere seguir haciendo las cosas que estábamos haciendo”.
“Ustedes habrán escuchado el discurso del gobernador, muy enfocado en los procesos educativos, tal cual lo hacía el gobernador Zamora en su momento, que puso énfasis en una inversión sin precedentes en la provincia. Lo que nos permite hoy esa inversión es la plataforma de despegue de muchas de las cosas que hay que hacer ahora. Como: mejorar la calidad de los aprendizajes; dotar de formación específica para vincular con el trabajo a muchos jóvenes de la provincia; mejorar también lo que es la accesibilidad a cargos, la carrera de nuestros docentes; todo, por supuesto, redundando en el objetivo final, que es la mejora de los aprendizajes de nuestros alumnos, que sabemos que es el objetivo final de cualquier sistema educativo”, remarcó Nassif.
Presupuesto y objetivos
Al ser consultada sobre si el porcentaje del presupuesto provincial destinado a educación va a cambiar o aumentar, respecto a estos nuevos objetivos en la gestión iniciada, explicó: “El presupuesto provincial va a seguir teniendo como prioridad a la educación. El gobernador también lo ha dicho; hay un mandato constitucional que dice que el 30% tiene que estar destinado a educación. La provincia viene superando ese porcentaje que la Constitución manda y, en ese sentido, el rumbo va a seguir siendo el mismo”.
En la misma línea, siguió: “Hemos terminado con la conectividad de las escuelas; ahora hay que sostener todo ese proceso. Hay que controlar que todo esté bien, que todo funcione, y todo eso demanda inversión. El trabajo que nos espera es mucho, es arduo. Para eso vamos a asumir este compromiso con la responsabilidad que el tiempo demanda”.
Docentes y cargos
Como otro punto importante, hizo referencia a los docentes y la posibilidad de acceso a cargos y puestos, donde amplió: “La cantidad de docentes se define en función de las demandas educativas que tenemos. El servicio educativo ha sido expandido ampliamente. Lo que vamos a hacer es que todas las renovaciones, suplencias, vacancias y creaciones eventuales que vaya a haber de una necesidad real que haya en el territorio, puedan ser cubiertas con pautas de designación que son las que ha anunciado el gobernador, con prioridad a docentes que no tienen trabajo y también priorizando a quienes tienen domicilio en el lugar en donde el cargo se está llamando a cubrir”.
“Y por otro lado, por supuesto, la cobertura de los cargos vacantes directivos de las distintas escuelas con los procedimientos que la ley manda para poder también dotar de calidad a la gestión directiva y fortalecer los liderazgos. Y por supuesto, una vez que se produzcan esos procesos, el Estado provincial va a capacitar; específicamente, dotando todas las herramientas necesarias a estos nuevos líderes educativos para que cuenten con todas las herramientas que estos tiempos demandan para llevar adelante una institución que cada vez es más compleja”, añadió.
Por último, señaló: “La escuela se ha vuelto una institución muy compleja que sigue el ciclo de la misma sociedad. La sociedad se complejiza; la escuela, que es un reflejo de la misma, un espejo de la misma, adquiere esa misma complejidad. Por lo tanto, necesitamos líderes gestores que tengan todas las herramientas necesarias para llevar adelante todos esos procesos de liderazgo. Así que en ese camino es donde nos estamos enrollando en este momento”.
