En el Colegio Secundario Banda, estudiantes de 4º año llevaron adelante una experiencia educativa diferente: fueron ellos mismos quienes dictaron clases a alumnos de cursos inferiores, en el marco de un proyecto vinculado al Día de la Autonomía Provincial.
La iniciativa, impulsada por el profesor Lauro Cáceres desde los espacios de Historia Regional, Geografía y Ciencia Política, propone que los propios estudiantes investiguen y luego expongan los contenidos ante sus compañeros más jóvenes. En esta primera instancia, los destinatarios fueron alumnos de 1º año.
"Mi sorpresa fue que los alumnos investigaron y hoy se dio la primera charla con los más chicos. Trabajamos con alrededor de diez expositores, organizados en grupos, y logramos llegar a varios cursos durante la mañana", explicó el docente.
El proyecto se inspira en un modelo pedagógico donde los estudiantes más avanzados transmiten conocimientos a los más pequeños, generando una dinámica distinta en el aula. "Hay una atención directa y una interacción más natural. Al ser jóvenes, se sienten más identificados, pueden preguntar con más libertad y se generar otro vínculo", señaló Cáceres.
Durante las exposiciones, los alumnos utilizaron afiches e imágenes para abordar el proceso autonómico santiagueño. La propuesta no solo apunta a la comprensión de los contenidos, sino también al desarrollo de habilidades como la expresión oral y la confianza.
"El hecho de que ya hayan practicado previamente en sus cursos hizo que hoy no tuvieran miedo. Solo necesitan acompañamiento para sentirse seguros y poder desenvolverse", destacó el profesor.
Además, remarcó que este tipo de experiencias contribuye a mejorar la convivencia escolar. "Se genera un clima de respeto y seriedad".
