Una situación que genera preocupación en la comunidad educativa se vive en Jujuy, donde padres y alumnos reclaman definiciones sobre la posible habilitación de mesas extraordinarias que permitan a estudiantes con materias pendientes rendir y avanzar de curso.
El planteo surge principalmente entre familias de jóvenes que adeudan espacios curriculares y que, hasta el momento, no recibieron confirmación oficial sobre si se habilitará una instancia especial de evaluación durante este año.
Según explicó uno de los padres que expuso el problema, durante 2025 se había dictado una resolución que permitía a estudiantes con tres o cuatro materias pendientes presentarse a mesas extraordinarias para poder regularizar su situación académica y continuar con su trayectoria escolar.
Sin embargo, en 2026 muchos alumnos se encuentran nuevamente en esa condición, pero todavía no existe una resolución oficial que confirme si esa medida volverá a implementarse.
De acuerdo con lo que señalan las familias, en las últimas semanas realizaron presentaciones formales, llamados telefónicos y consultas presenciales ante las autoridades educativas, aunque aseguran que aún no recibieron respuestas concretas.
“Muchos padres presentaron notas y los chicos también fueron a consultar para saber si habrá mesas extraordinarias, pero no hay ninguna definición”, indicaron.
La incertidumbre se intensifica porque numerosos estudiantes no saben si podrán rendir las materias pendientes o si deberán repetir el año, lo que genera preocupación tanto entre los alumnos como en sus familias.
Además, según relataron, las propias instituciones educativas también estarían esperando directivas oficiales por parte de la Secretaría de Gestión Educativa, ya que necesitan instrucciones claras para determinar cómo proceder con los estudiantes que todavía adeudan materias.
Ante este panorama, los padres solicitan que el Ministerio de Educación de Jujuy emita un comunicado oficial que confirme si se habilitarán o no las mesas extraordinarias.
