La creatividad y la inteligencia

Aunque algunos psicólogos consideran que la creatividad es un aspecto de la inteligencia, muchos test de CI no incluyen medidas de creatividad y muchos investigadores del área argumentan que inteligencia y creatividad no son la misma cosa.
¿Las personas muy creativas son más inteligentes que las personas menos creativas? Los primeros estudios encontraron poca o ninguna relación entre creatividad e inteligencia. No obstante, los críticos señalan que en estos primeros estudios se examinó a los estudiantes brillantes.
Otros estudios corroboran estos hallazgos. No obstante, todos estos estudios se basaron en gran medida en los test de creatividad. Por lo tanto, cualquier conclusión derivada de los mismos debe suponer que las calificaciones en los test reflejan la creatividad en la vida real, un supuesto cuestionado por muchas personas.
No obstante, otros estudios de otras personas que han demostrado una creatividad excepcional en su vida, también parecen apoyar la creatividad y la inteligencia. Estos estudios demuestran que las personas creativas tienden a ser muy inteligentes, es decir, los artistas, los escritores, los científicos y matemáticos muy creativos suelen, como grupo, calificar alto en los test de inteligencia. Pero para los individuos de este grupo en especial, existe muy poca relación entre las calificaciones de CI y los niveles de desempeño creativo, como lo predice la teoría del umbral.
Curiosamente, las personas creativas son percibidas frecuentemente como personas más inteligentes que las menos creativas que poseen calificaciones de CI equivalentes.
Una manera útil de pensar sobre las personas creativas es señalar que generalmente son tan buenos descubridores de problemas  como solucionadores de los mismos. Entre más creativas son las personas, menos querrán trabajar en problemas que les presentan otras personas, y más querrán trabajar en los problemas que ellos mismos se propongan.

Vinculaciones
Todos conocemos personas brillantes que van bien en los estudios o en el trabajo, pero que muestran “poca capacidad para hacer mejorar su calidad de vida” (Goertzel y Goertzel, 1962, Pág. 280). Estas personas son inteligentes, pero no creativas. También conocemos personas que realizan mal los test y van muy apretadas en sus estudios, pero a quienes constantemente se les ocurre ideas originales. Estas personas tienen una elevada puntuación en creatividad, a pesar que la inteligencia presente una baja puntuación. A menudo estos dos rasgos no van juntos. Cuando se ha investigado este tema en escolares, han aparecido bajas correlaciones entre la creatividad y la inteligencia (Anastasi y Schaefer, 1971; Getzels y Jackson, 1963).
La gente creativa suele ser relativamente inteligente, pero a partir de cierto nivel un CI más elevado no pronostica mayor creatividad. Cuando se dividió a una serie de arquitectos, matemáticos e investigadores científicos (con una inteligencia superior a la media, un CI entre 120 y 140) en dos grupos, el primero de los cuales estaba formado por personas que habían contribuido al progreso de su especialidad, mientras que los del otro grupo no lo habían hecho, no se encontraron diferencias en el CI de los dos grupos (McKinnon, 1968). Tampoco existe ninguna relación entre las calificaciones escolares y la posterior creatividad.