“Cuando más temprano se hace el diagnóstico, mejor es el pronóstico”

Valdez disertó en Santiago.

Ayer se llevó a cabo la jornada organizada por el grupo Capacitaciones, Educación Especial, titulada “Procesos psicológicos y prácticas educativas, la necesidad de comprender el autismo y el síndrome de Asperger”, desarrollada en la Cámara de Comercio e Industria de la provincia, de la cual participaron profesionales y estudiantes de carreras a fines a la educación de las personas con discapacidad y público en general general.

En diálogo con Nuevo Diario, el disertante a cargo de la jornada, Dr. Daniel Valdez manifestó que “fue muy importante poder compartir con los profesionales santiagueños de distintos ámbitos, como el educativo y terapéutico, acerca de esta necesidad de plantear la inclusión educativa y la calidad de vida de estas personas”.

Acerca de la situación de este tipo de atención en nuestro país, Valdez manifestó que “en los últimos años la atención al autismo fue cambiando mucho y hay nuevas leyes, ya que la Argentina está adherida a las convenciones internacionales de los derechos de las personas con discapacidad”.

Indicó, además, que “cuando más temprano se hace el diagnóstico, mejor es el pronóstico que mejora la vida futura”. Sobre ello, explicó que “los estudios internacionales muestran que existen tres indicadores de riesgo de tener un diagnóstico de autismo. Estos tres indicadores se pueden evaluar a los 18 meses de edad del bebé.

Explicó que a esta edad, “el bebé señala para mostrar un elemento, si no lo hace hay que consultar con el pediatra y con psicólogo del desarrollo; otro punto clave es cuando este bebé te mira a la cara y a un objeto (mirada de referencia conjunta) y luego el juego funcional, cuando juega haciendo de cuenta que come una comida sin comida”, puntualizó Valdez.